Conférences, rencontres et ateliers pour comprendre l’IA, vérifier les faits et choisir ses usages avec discernement. Chaque intervention se construit avec vous, selon votre public et vos objectifs.
Des rencontres pour comprendre ensemble
Une question, un public, un format adapté : échange avec des parents, conférence, débat citoyen ou atelier pratique. Une formation peut être utile, mais elle n’est pas un passage obligé. Notre équipe part de vos questions ; les interventions se construisent sur demande, sans calendrier prédéfini.
Conférence & échange
Pour ouvrir la discussion avec un groupe.
Comprendre les grands changements liés à l’IA, découvrir des exemples concrets et débattre avec le public.
Atelier pratique
Pour apprendre en faisant.
Partir d’une tâche simple, formuler une demande, comparer les réponses et vérifier avant de réutiliser.
Débat citoyen
Pour faire place aux questions de société.
Examiner un cas concret, identifier les personnes concernées, confronter les arguments et proposer des règles.
Chaque intervention se prépare avec vous : objectifs, durée, langue, lieu, nombre de participants, matériel, accessibilité et budget. Ces éléments sont convenus avant tout engagement.
Conférences • Rencontres • Débats
L’IA et la société : nos thèmes de conférences
Des conférences pour comprendre les transformations liées à l’IA, examiner les idées reçues et ouvrir un échange éclairé. Invitez-nous dans votre école, votre association, votre institution ou votre événement : chaque thème s’adapte à votre public et aux questions qu’il se pose.
01 · Information & démocratie
Distinguer les faits des contenus manipulés
Une conférence pour comprendre la place de l’IA dans la circulation de l’information, examiner les mécanismes de désinformation et retrouver des repères pour vérifier avant de croire ou de partager.
02 · Travail & compétences
Comprendre ce qui change dans les métiers
Explorer les tâches que l’IA peut assister, les compétences à développer et la place du jugement humain. Mettre les annonces spectaculaires à l’épreuve des faits et discuter des choix possibles dans les organisations.
03 · Éducation & apprentissage
Apprendre avec l’IA et garder son autonomie
Examiner la place de l’IA dans les apprentissages, les devoirs et l’accompagnement éducatif. Donner aux parents, enseignants et jeunes des repères pour préserver la réflexion, la curiosité et la compréhension.
04 · Biais & discriminations
Interroger l’équité des décisions automatisées
Comprendre comment les données et les choix de conception influencent les résultats. Explorer des exemples concrets pour identifier les personnes concernées, questionner les critères et discuter du contrôle humain.
05 · Vie privée & données
Choisir ce que l’on partage avec une IA
Rendre compréhensible le rôle des données dans les outils d’IA. Examiner les situations du quotidien et les précautions utiles pour protéger les informations personnelles, les documents et les personnes.
06 · Environnement
Mettre les usages et leurs impacts en perspective
Explorer les ressources mobilisées par l’IA, les bénéfices attendus et les limites des comparaisons. Donner des repères pour discuter de sobriété et de pertinence sans réduire le sujet à un chiffre ou à un slogan.
07 · Pouvoir & inclusion
Faire une place à chacun dans les choix numériques
Examiner l’accès aux outils, la concentration du pouvoir et les obstacles rencontrés par certains publics. Ouvrir le débat sur les alternatives, la participation et les conditions d’une IA au service de tous.
08 · Créativité & relations humaines
Préserver la place de la création et du lien humain
Explorer ce que l’IA change dans la création, l’expression et les échanges. Discuter de la place de l’auteur, de la confiance et des limites d’une conversation avec une machine.
Invitez-nous à ouvrir la discussion
Un thème peut devenir une conférence, une rencontre avec votre public ou un débat animé. Indiquez le sujet souhaité, le public, le lieu et vos disponibilités. Nous précisons ensemble l’angle, le format, la durée et les conditions ; aucune date n’est imposée à l’avance.
Un point de départ pour chacun
Trois familles de publics, une même ambition : comprendre l’IA, vérifier les informations et faire des choix éclairés. Nous adaptons les repères, les exemples et les formats à chaque contexte.
Enfants, adolescents et adultes
À chaque âge, ses questions et son rythme. Des découvertes accompagnées pour les enfants, des repères pour les adolescents, des guides pour les adultes et les seniors : chacun peut apprendre à reconnaître une erreur, protéger ses informations et choisir les usages qui lui conviennent.
Personne ne devrait se sentir dépassé ou obligé d’utiliser l’IA. Des explications adaptées permettent de transformer une inquiétude en question précise, puis en compréhension et en choix personnel.
Écoles et communauté éducative
Écoles, enseignants, éducateurs et parents : nous proposons des repères pour parler de l’IA, accompagner les apprentissages et construire des règles d’usage partagées. Les activités relient exemples concrets, vérification des sources et réflexion sur la place de l’outil.
Comprendre ne se limite pas à obtenir une réponse. L’enjeu est de préserver la curiosité, l’effort de réflexion et l’autonomie des élèves, tout en aidant les adultes à les accompagner avec confiance.
Associations et institutions
Associations, bibliothèques, collectivités et institutions : nous aidons vos équipes et vos publics à comprendre les usages de l’IA et leurs conséquences. Guides, rencontres et débats offrent des repères pour informer, accompagner et ouvrir une discussion accessible à tous.
Ces structures sont des relais de confiance. Une information claire aide à réduire les inégalités d’accès, à répondre aux inquiétudes et à prendre des décisions qui tiennent compte des personnes concernées.
Organiser une rencontre
Parlons de votre projet lors d’un premier échange de 15 minutes avec Vincent Becker. Conférence, rencontre, débat ou accompagnement : précisons ensemble votre public, vos objectifs et le format adapté.
Choisissez un créneau, puis complétez le formulaire de préparation. Cet échange sert à comprendre votre besoin ; les modalités d’une intervention sont convenues ensuite.